國小階段可開始讓孩子練習閱讀知識性長文。這次介紹一套可以當作國小低中年級練習知識長文的書籍：小木馬出版的『孩子的第一套STEAM繪遊書』。先來看看這套書有哪些特點吧！

我覺得很好的地方是：

1. 改編自真實故事，撰寫方式以提問思考為核心。
2. 知識非常豐富，並且涵蓋各種科學領域。
3. 書衣的學習地圖可以培養家長或小朋友閱讀策略。

需要注意的地方是：

1. 故事因為需要配合後面的提問和知識學習，所以有時候會讓故事比較沈悶一些。
2. 知識量和難度屬於中年級，低年級孩子可能不熟部分內容。

這套書目前有十冊。主軸是真實故事改編，再加上衍生出的各領域知識。書籍前 2/3 是約2000～3000字故事，風格像是圖畫書或繪本；後1/3是從科學、科技、工程、藝術與數學介紹對應故事的知識，當中也有一些思考問題與動手做活動（配合紙製附件）。

我最喜歡的特點是真實故事改編！以《搶救大灰鯨》為例，一開始因紐特族人發現鯨魚要溺死了，鯨魚不是魚嗎？怎麼會溺水？這就開始第一個思考囉～再來因紐特父女救不救之間，帶出族人在社會文化長久與鯨魚，也就是生態的緊密關係。

爾後，因紐特族人開始腦力激盪、策劃一場救援行動。這一連串不只是科學知識，連同社會、文化與經濟等人文層面，都很巧妙融合在一個故事中，這也是希望孩子能從一個完整的事件閱讀科學的原因。

另外特點是，書衣背面是個完整的閱讀策略提問單，家長和孩子閱讀後，可以透過提問單看看孩子對於內容的理解程度，以及是否能運用閱讀後的知識。

不過也因為這本書偏向提問與知識學習，讓好故事失去一部分閱讀樂趣；知識量和難易度也偏重，書腰標註是適合6～10歲閱讀，但我建議9～11歲比較適合。

因此，推薦閱讀對象是小學中年級學生；閱讀方式可當作輕百科，選擇喜歡的主題，並且家長願意透過書籍內的提問指引，親子共讀。

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