動物偽裝大師:是誰躲在裡面?
在誰吃誰、生存競爭的自然界中,『捉迷藏』可是動物每天上演的戲碼,或許你有聽過保護色或是擬態,這些都是動物身經百戰所訓練出的絕招!
動物偽裝大師:是誰躲在裡面?書評
動物也玩『魷魚遊戲』,失敗也是要賭上性命!韓劇『魷魚遊戲』雖然玩的是童年遊戲,但是一失敗可是要失去小命!在動物界裡,也有真實上映魷魚遊戲,而且還是玩『捉迷藏』(搞不好之後續集會加入)。
在誰吃誰、生存競爭的自然界中,『捉迷藏』可是動物每天上演的戲碼,或許你有聽過保護色或是擬態,這些都是動物身經百戰所訓練出的絕招!因為被抓到可不是換你當鬼這麼簡單,是真的會變『鬼』。
《動物偽裝大師:是誰躲在裡面?》就介紹許多赫赫有名的動物躲藏本領,從常見的花豹、北極熊、變色龍、竹節蟲,到非常神奇的模仿高手『擬態章魚』,共12種生物和對應的生態環境。
書籍呈現也很有趣,首先你會認識一種生物,從基本習性、外觀,到躲迷藏的關鍵本領;下一頁就是要來玩捉迷藏,還好玩的是趣味,不用真的拚生命。
特別說一下,搭配的插畫家利用水彩暈染的畫法,真的是很貼切『動物融入環境』的概念。
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書裡橫跨世界挑選出趣味的偽裝高手,以及認識他們身處的環境。
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變色龍應該是大家公認的偽裝高手,變色的能力驚人。配合文中的閱讀技巧,小朋友可以從中圈選出偽裝能力:不僅是顏色、搞不好也跟360度的視野有關。
不用預設標準答案,讓孩子自己說說為什麼這麼選。
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再來不僅要找出變色龍在哪裡?也可以試著推理變色龍與畫面中的生物的相處關係,是吃還是被吃。
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我很喜歡『作者的話』其中一句:『動物偽裝的方式不論千變萬化,也是要搭配獨特的環境。』也就是說每種生物的偽裝方式都是為居住的地方專門設計,當兩者分開,就什麼都不是,提醒我們要好好珍惜。
如果只是走馬看花閱讀和玩遊戲,真的非常可惜。我推薦可以這樣深入讀:
・有目的的資訊判讀:從每種動物的基本介紹中,找出哪些描述可用來偽裝。
・訓練想像力與資訊連結:從基本介紹中,先想像動物是住在什麼樣的環境?最後再比對看看。
・統整思考:思考一下動物和其他動物的關係,是一起生活、吃下肚、或是被吃。
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擬態章魚可是說超強的模仿藝人,不僅顏色很像,還可以利用軟軟的身體,模仿水母、魚、海蛇。這種聰明的程度,難怪大家有事就問『章魚哥』。
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後記
補充一下,如果小朋友又問那這些動物為什麼會長這樣?怎麼這麼聰明!答案就是不是長這樣的,已經被吃掉了!
這就是演化的概念,舉例來說所有的花豹不是天生這麼『迷彩』,有些花豹可能偏白、偏紅,以至於一下就被獵物發現,當然無法跟其他獵豹競爭生存下去。在這漫長的淘汰過程中,也就成為我們現在看到的獵豹樣子。
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