國小老師教你臺灣史怎麼讀
國小老師教你臺灣史怎麼讀 簡介
小學五年級的臺灣史對於孩子來說是個學習大魔王，不過課程的難不僅是臺灣史本身，而是綜合許多因素。
這次邀請國小老師分享一些可以在家帶著孩子克服難關的小祕訣，這是老師在每年新學期開始，都會透過班親會向家長說明的內容，所以這次就透過線上的機會和你分享。
小五社會特別難
或許你和我都覺得國小臺灣史很難是因為臺灣史本身不好學，不過老師說這個『難學』其實綜合很多因素，其中一個是小三、小四的社會課份量就比小五少非常多。
以至於，老師觀察到小三小四的小孩在考試時，心態大概覺得只要前一兩天準備就好，成績也不會太差。但是孩子卻沒有想到小五社會的份量多太多，已經不能用臨時報佛腳的心態。
另外，國小臺灣歷史是學一學年，所以中間還隔著長假。想當然孩子放假回來，就是呈現歸零狀態——這也是老師覺得很頭痛的地方。
學歷史是新鮮事
如果看整個國小社會課，小三和小四的課程還算是孩子熟悉的內容，和校園、居住地有關。但是老師觀察歷史是孩子很少接觸的一塊，更不用說臺灣歷史在孩子的腦袋裡是空白一片。
再來是歷史是個含有年代元素的知識，舉個例子：像是小孩可能記得鄭成功、劉銘傳做了哪些事，但是只要加上年代，譬如說要孩子排列這些人物和事件順序，結果就是倒成一片。
雖然上課不會要求孩子死記確切時間，但光是有知道誰先誰後的時序感，就是會難倒小孩子！所以老師會建議小五之前可以讀一些歷史的課外書，也不一定是臺灣史相關，目的用來培養時序感——當然有機會能多知道臺灣歷史也是不錯。
另外，老師也發現小朋友讀課本都習慣只看課文、背課文就結束，但是偏偏社會課本的表格和圖也都是重點和考試內容，所以這個也要請家長注意。
學習寫筆記和時間管理
老師自己覺得在所有科目中，社會課大概是寫筆記最頻繁的一科。就像是前面說的，不同年代的不同人物和事件，其實都散落在課本各個頁面裡，但是考試卻是一起考、一起比。
因此，孩子平常就要懂得摘錄重點、寫筆記。等於是自己的筆記文字把這些人事時地物拼揍在一起。那做筆記也是平常就要做了，所以時間管理也就很重要。
就是之前所說的，因為課程份量變重，其他科目也一樣，所以平常就要複習了，前一兩天才準備死讀課本、寫練習卷，那是絕對不夠的。
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最後的最後
最後，老師還是希望我們盡量能夠在家多多留意孩子，培養好的讀書習慣，然後大家一起加油！