咦？樹木裡藏著什麼祕密？

書籍畫重點

• 深入藏在葉子裡面的細節，發現樹木過冬的祕密。
• 認識植物製造養分的方法，呼應國小植物課程。
• 可以從單純閱讀，引發數個探索活動。

樹木的過冬和動物冬眠很不一樣

我們和孩子應該都會知道動物怎麼冬眠，就是把自己吃的飽飽，然後在溫暖的洞穴裡睡上一個又長又安靜的好覺。不過當我們看著滿地落葉的樹木，想想植物又是怎麼過冬的呢？

這本書從一個溫馨的故事出發，出差的爸爸透過明信片向孩子說著等到樹木的枝條長出『綠喙』時，就是我回來的時候。綠喙，這個可能來自於韓國（原出版國家）的習慣用語應該就是指的是枝條上的綠芽。

我們會透過書裡孩子的視角，來觀察樹木開始順著季節變化。因此，一邊是孩子觀察的情境、一邊則是細部解開樹木、枝條、葉子裡的細微變化。

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像是……

• 為什麼會落葉？原來是樹木為了在嚴苛的冬天裡，減少水分和養分的流失。而且葉子在掉落之前，還會分解葉子裡的物質，送回樹木裡保存。
• 為什麼樹木不會凍僵？是因為樹木裡細胞會排出過多的水，讓細胞裡變得更「濃稠」，就像天然的防凍液。
• 那地上的落葉是不是就沒有用？地上的落葉其實可以幫土壤裡樹根保溫。

看到這，相信你和孩子也會知道樹木真的是不簡單。在臺灣雖然不常有會落葉的樹木，但是這些不落葉的樹木也是運用相似的方法度過寒冷的天氣。

並且，這些過冬的方法也和植物行光合作用產生養分有關。因此，我也很推薦給國小中年級以上的孩子閱讀，來配合小學裡關於植物的課程。

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更多的引導問題

由於這本書是故事（觀察）和知識（圖解）互相穿插，所以發覺前後是不是有連貫的線索就是一件很有意思的。

像是一開始的第一頁說到季節變化，當中『日照變短』、『氣溫變低』就是銜接後面頁面圖解的關鍵。這表示樹木其實不再需要那麼多葉子製造養分，在嚴苛的冬天裡還要這麼多的葉子，是一種非常浪費的事。

另外，葉子的顏色變化，其實是原本綠色的葉綠素消失了，所以露出其他顏色。這也可以讓孩子想想看，植物裡也是有不少原本就不是綠色的葉子，那同樣道理，也是其他色素蓋過了葉綠素而已——這些植物還是可以行光合作用。

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值得注意的地方

這本書比較可惜的部分是沒有額外的審定，所以部分科學描述上會比較不精確，但是並不太影響正確性。和課本有不一樣的地方，也請以課本為準。

內容閱讀上可以很簡單、或是很進階。如果是低年級的孩子，其實可以直接閱讀故事，透過圖來認識樹木裡的變化；那已經是知道光合作用的高年級孩子，這本書又可以呼應他們原有舊有的知識。

像是左頁裡的文字敘述：葉綠素不再製造養分。更精確的描述應該是葉綠體（點擊圖片可以瀏覽更多內頁照片）

如果是學過光合作用的孩子，那應該就會意識到葉子裡紫色六角形的『東西』，應該就是養分（糖類）（點擊圖片可以瀏覽更多內頁照片）

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