以後漢書、三國志為基礎的歷史書,透過作者白話改寫、文言文導讀以及補充,讓孩子認識三國時期的人物與歷史。
少年讀三國 書評
少見的三國志歷史書,內容是作者白話改寫,也補充三國志偏誤的部分,推薦給喜歡三國故事,並且想更進一步瞭解正確史實的孩子。
這套書在製作上也很有『質感』,因為書的字體大小和排版設計,可以讓孩子閱讀體驗很好,也不會覺得像讀小說一樣密密麻麻的字,會很怕。
閱讀好體驗來自於:
- 字體大小清晰適中,比少年小說字體略大。
- 插畫細緻(雖然不多),排版設計也很好。
- 用紙也稍厚一些、不反光。
書的內容大致是這樣組成,一篇人物就是:
作者改寫的主文+作者評註+補充資料+文言文節錄與白話文對照

看著細緻的插畫真的很過癮,可惜數量不多,只是點綴性質。
我也整理一些購買前的確認清單,要下手前可以注意這些內容是不是你和孩子的菜?
雖然是三國志,但不是白話文版三國志,而是作者說書的形式,所以書中會不時穿插作者評論和補充,以及更正三國志偏誤的地方。
因為是三國志屬於紀傳體,所以書也是以人物傳記當作章節,不過作者有貼心的調整順序,所以讀起來還是可以感受到時序。

因為三國志本身就是以人物為主的紀傳體寫法,不過作者有調整了人數的順序,讓閱讀上還是可以感受到時序前進。
寫文風格屬於文雅型,不是幽默風趣型;用字難度大概是國小高年級到國中,會使用不少成語,但又不會文謅謅,也不會因為是中國作者而有中國用語。
我想到最接近風格和難度,大概是《少年讀史記》或是《阿亮老師趣說中國歷史》;難度也比同一出版社的《太喜歡歷史了!【給中小學生的輕歷史】》難。


買之前,請你先讀完一個人物內容,特別是作者評語。除了可以知道寫法以外,也能判斷你對於作者評語的角度認不認同。
以我來說(是以我來說喔~),作者評斷人物偏向站在上帝視角,也就是以我們現在的角度和結果來評斷人物作為。因此,以第一本來說,明顯感受到作者是以勸世的角度,提醒孩子良善的重要性。
但我自己會比較希望孩子能以當時代的氛圍以及當時有的資源,來同理思考為什麼這個人會這麼做。而不是以黑白、對錯的角度來評論一個人。
希望這些整理能對你在選購上有幫助。

作者的評說是比較需要留意的地方,這部分並沒有對錯,就是觀點不同,是可以和孩子提醒這點,因為孩子自己讀完也會有心得,不妨鼓勵孩子比較看看。


章節後也有會一些補充和原文摘譯。
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