成語一千零一夜1重返英雄爭霸的故事現場

書籍畫重點

• 不教作文，而是從成語認識歷史
• 認識夏商周這些朝代的歷史故事
• 適合國小高年級孩子嘗試

成語是濃縮時間的膠囊

我很喜歡作者把成語比喻成濃縮時間的膠囊，歷史可以從一本書、一篇文章，慢慢經過歲月的淬鍊，變成一個句子，甚至幾個字的成語！

原以為這套系列會像是《成語故事集》這種學習氣氛濃厚的設計，結果卻是透過成語來讓孩子閱讀歷史故事！特別是從目錄就可以看出作者用心的安排～

從目錄的第一個成語『日新又新』到最後一個『載馳載驅』，就讓孩子順著時間序遊歷到夏、商、周——我蠻佩服作者把一句句成語按照時間序的排列方式！

每篇成語故事文字不多，而且作者文筆偏向現代、親民，不是那種解釋型的課本文字，相信孩子的接受度應該不錯～

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從歷史學思辨

除了說故事、解釋成語由來外，作者還加入了一點讓孩子思考的空間，像是在說『一竅不通』的紂王時，額外加入後來子貢的一句話，大意是說：紂王是很壞沒錯，但有些壞事也不是他做的，大家就只是討厭他，就把一堆壞事都怪罪在他頭上。

又或是說到『求仁求仁』的伯夷、叔齊時，兩人因為反對姬發討伐紂王，認為這是以暴制暴！後來兩人甚至氣到不吃周朝土地所產的各種食物而餓死。作者一開始也是覺得這兩人真是牛脾氣，有什麼好稱讚的～那換作是正在閱讀的孩子，又會怎麼想呢？

這系列一共四本，看其他三本似乎也是落在同個時期，但分別是不同主題～雖然書上說明是為了中學生設計，但我覺得這比少年小說好讀許多，國小高年級孩子就可以嘗試看看～

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