電玩男孩

每個受過傷的孩子都有一層殼

電！玩！男！孩！是金魚男孩作者的最新作，我一開始是因為被電玩兩個吸引，以為作者要用一個新流行主題來說個青少年成長故事——結果……實際情節卻是野外冒險和尋寶！

然而比起這些設定，更重要的是，作者想說每位受傷的孩子為了保護自己，都會為自己裝上一層殼，只有有耐心、願意同理的人才能看出殼上的縫隙～

主角文森是個有著發展協調障礙的國中生，所謂的發展協調障礙，在不理解的外人眼裡大概就是笨手笨腳，寫字歪七扭八，忘東忘西……因此，主角在班上就是個隱形人，他也選擇這麼做（畢竟可以少去不少麻煩），然後回家就躲在爸媽買給他的電玩遊戲——因為有人說電玩遊戲可以改善他的手眼腦協調。

而電玩遊戲、隱形就是文森的殼。

（照片為電子書頁面，點選紅色箭頭，可以瀏覽其他照片）

不料，學校竟然要派他、和這些同學組團，一起去參加校際野外定向越野比賽！

老是作怪的問題學生喬許、講話夾槍帶劍的史嘉莉、執著於神祕寶藏被視為怪胎的黎娜。這組團隊不僅互不認識，也不是野外求生或是登山高手，唯一的共同點就是有個殼！老師希望透過這次活動，他們自己知道並且自己打破殼。

不過事情可沒老師想的那麼簡單！因為比賽還沒開始，小隊裡的每個人都爆炸啦！

文森當然不想去，而且這次又要重新再面對爸爸、哥哥長久以來對自己的壓力！爸爸是個知名人生教練，專門幫別人成為更好的人！而哥哥雖然很會照顧小弟，但從小文武雙全，和文森簡直天差地遠。

爸爸開心的幫文森張羅各種登山用品，然而傻眼的是，全都是拿哥哥之前的高級裝備來用！

『文森，這雙鞋子是哥哥之前爬過很多次山的，是很高級的牌子、而且又防水』

『爸～但是鞋子穿起來好重，而且我右腳跟一直磨到。』

『怎麼會？這雙鞋子的牌子很棒，你穿習慣就好』

而這就是這本書的關鍵，每位孩子不只有自己的殼。而且還要想辦法拒絕別人替他戴上更多的殼。

隨著故事的進行，團隊們開始慢慢懂得如何說出為什麼要穿上殼，以及開始幫忙夥伴們脫去殼。畢竟在那荒郊野外，也沒什麼好丟臉的，更不用說途中還因為黎娜的『自作主張』而變成一場驚險的尋寶探險。

對！黎娜的無法坦白也是她的殼！

到了結局、雖然歷劫歸來但又滿滿收穫的文森，終於知道怎麼向爸爸開口：『那雙鞋子真的不適合我，就像我不是運動健將、我不是哥哥的複製品，我就只是我，我只是希望你們能看見我真正的樣子。』

不過這本書讀完後，會覺得情節設計或許不能算是作者在整個創作作品最棒的那一本，主要是最後的尋寶歷險和野外定向、電玩遊戲上銜接的比較生硬一些。

但我依然很喜歡與感謝作者總是細心為孩子說故事、貼心替孩子說出心裡話。

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