橫跨國小到國中的歷史課，我們孩子需要從趣味故事，轉型成歷史專業！

前言

吳宜蓉老師想要提醒各位爸媽們，國中的歷史課已經不像是國小或是課外書那樣，是透過趣味故事、人物八卦來讓孩子認識歷史。國中的歷史課是讓孩子開始理解歷史是一門研究學科，就像我們的自然科學一樣，因此在學習心態以及對於課本的理解也要跟著改變。

從區域學歷史，不要再說臺灣史、中國史了～

雖然國中三年的歷史課本裡，範圍是從臺灣到中國，最後是世界，讓人覺得是在學臺灣史、中國史、世界史。但是老師提出一個關鍵：其實我們是在學一個區域的歷史！

不要把視角專注在單一國家，而是先看一個區域，再從這個區域看歷史。因為一個區域上可能經過不同民族、不同國家，我們應該要以上帝視角（第三人稱）的方式來看。

• 一年級，認識臺灣這座島嶼上的人與事變化
• 二年級，認識東亞區域（中國）的人與事變化
• 三年級，認識世界的人與事變化