誰偷走了無尾熊卡祖？

書籍畫重點

• 科學少年的獨特趣味：泰迪用「掃興但可愛」的邏輯戳破大人幻想，培養孩子獨立思考與不隨波逐流的實事求是精神。
• 電影般的流暢追逐感：作者描寫功力極佳，泰迪在園區有如電影般的動作場面，讓冒險過程充滿緊張與反轉。
• 從故事延伸出的觀察力：將紮實的動物知識揉入劇情，引導孩子從看熱鬧的「好可愛」，轉向像科學家般的深度查證與觀察。

人類真是最難懂的生物

千萬不小看動物園裡的偵探事件！不是可愛，知識，還有緊張刺激的追逐和爆炸！

『我有時候覺得，這世界上最難懂的生物，其實不是住在動物園裡的奇珍異獸，而是學校裡的同學以及大人……』泰迪或許是這麼想的。

泰迪雖然身為故事主角，但是和「最強小學生」稱號一點都扯不上邊。他只是一個從小跟著動物學家爸媽住在國外、築動物而居的國中生。然而，他現在正住在「歡樂叢林」私人動物園裡的員工宿舍。

然而泰迪這個身份一點不酷，或許在學校同學眼中是個怪咖。泰迪除了沒什麼『人類』朋友，還得在校園裡隨時躲避惡霸萬斯——這點生存之道，倒是跟野生動物很接近。

鯊魚池裡的手！與目不轉睛的小孩

看似一般的美式校園故事，卻因為一場惡作劇而失控。萬斯為了大鬧園區，強迫泰迪在鯊魚池丟下假手假腳。結果卻是大人們看見殘肢紛紛尖叫、驚慌失措甚至嘔吐；但旁邊的小孩卻完全是另一種風景——他們「目不轉睛」，甚至急著想找尋剩餘的『人』在哪裡？

而我們的泰迪自始自終不明白，不明白萬斯是不是電視看太多，以為海洋到處都是食人鯊；也不明白這些大人怎麼都沒發現這些斷肢的傷口異常『平整』，怎麼可能是鯊魚撕咬的結果！

泰迪這令人掃興又可愛的科學家性格，除了讓讀的人哈哈大笑外，似乎無法讓他逃出警衛瑪姬的追捕！

泰迪再怎麼都沒想過，假手怎麼會讓大人們崩潰嘔吐！

當明星無尾熊消失：一場「無腦」的救援

隨後，更糟糕的事發生了！就如同瑪姬所說，泰迪不只是個麻煩人物，還是個不折不扣的壞學生！因為動物園的明星無尾熊卡祖不見了，所有的監視器都顯示是泰迪搞的鬼！

但根據泰迪的『理性』觀察，無尾熊是少數能憑一己之力拯救動物園票房的動物（雖然很多飼養員很不解，為什麼大家愛看一個『不會動的玩偶』），到底是誰會偷走卡祖——絕對不是他！

這讓泰迪一方面要躲避瑪姬的追捕來證明清白，一方面也要趕緊找回無尾熊，因為這種動物的大腦構造相對簡單（甚至有點「無腦」），一旦走失就很容易受傷。

在這過程中，雖然泰迪不是最強國中生，但作者描寫動作場面的功力非常深厚，像是泰迪在園區角落穿梭、躲避警衛的過程，甚至還一度深陷爆炸的陰謀。以及隨著劇情深入，作者還不時拋出各種嫌疑犯線索，企圖要迷惑泰迪與我們，更厲害的是，結局不但有反轉，還能一一將這些煙霧彈收尾！

泰迪沒想過假手惡作劇竟然不是最糟糕的事！動物園的明星卡祖竟然被偷了。作者在這裡非常巧妙的寫入無尾熊相關的知識，讓我們可以非常自然的獲得無尾熊為什麼有點『無腦』又容易受傷的關鍵知識！

不僅動物知識、趣味、也還有懸疑刺激的劇情，都讓這間動物園一點都『不可愛』！

觀察力，是孩子最勇敢的冒險工具

我特別喜歡作者對於泰迪的設定：他善用觀察力與動物園的經歷找出線索。他在冒險中會興奮、會沮喪，也會需要父母與好友的幫忙。與其說這是一場推理偵探秀，倒不如說是一場關於「勇氣」與「專業知識」的冒險。

最後，讀完這本書我有一點點小小的遺憾：故事裡有許多迷人的動物園運作與管理場景，如果當初能找位動物專業人士來審定或做補充導讀，一定會更完美。

但也因為如此，這本書留下了一個很棒的空間，讓我們在共讀時可以帶著孩子一起去查證：現實中的動物園也是這樣運作的嗎？當我們不再只是看著「可愛動物」大叫好可愛、好想抱抱牠！，而是像泰迪一樣冷靜觀察時，你會發現，真相往往比故事更精彩。

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