法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能 書評

你一定聽過法布爾對吧，這位昆蟲爺爺除了糞金龜有名，也是選擇昆蟲書的首選。不過法布爾原版屬於讀本，用字和知識對於低中年級的小朋友卻有門檻。

不過這套《法布爾老師的昆蟲教室》卻設計剛剛好：

• 內容擺脫教科書學習
• 每天一篇，觀察一種昆蟲開始
• 發現問題，動手實驗和筆記

漫畫筆記簡直是昆蟲控爺爺的可愛心境和實驗趣味。像是為了知道蠍子毒性，就拿各種昆蟲來挑戰看看。或是為了找出蠍子和蜘蛛，誰才是用毒高手，就讓兩隻昆蟲來一場世紀大戰。

或許就是這麼像小孩子會做的事，我們的孩子才會這麼喜歡法布爾。畢竟誰都想讓昆蟲打上一架。不過你是不是覺得好像不對、不科學啊！教壞小朋友？

也是沒錯啦，所以我們現在會說法布爾更像是一位自然觀察家，但這也不是他的錯喔。當回到兩百多年前，並沒有人在研究或是知道該怎麼研究昆蟲行為，所以就只能使用最原始、直覺的方法。

書的編排就是每天一篇昆蟲日記，我很喜歡不僅是一種昆蟲一篇，而是有連續性的觀察日記，像是螳螂甚至觀察到六篇。右邊是文字紀錄，左邊就用趣味的小漫畫表現爺爺的觀察重點。像是趣味的手帳日記簿。

在這邊日記中，爺爺發現即便是長得差不多的螽斯、紡織娘，都可以從他們的前腳分辨出，是吃素還是吃肉。

又或是我們知道螳螂交配時，雌螳螂會拿雄螳螂當作月子餐。但是更厲害的是，法布爾設計了實驗想要挑戰看看雌螳螂是多麽想吃掉另外一半。

沒想到蠍子竟然是直接生下小蠍子。即便法布爾爺爺已經蠍子是胎生，但是他還是想要親眼觀察。

然而就是這種方法與動機成為最適合入門昆蟲或是科學的小朋友——也就是一起培養觀察與紀錄的能力。

因此，在閱讀時，你可以一起讀，也問問孩子：你覺得昆蟲這麼做的原因，是不是就像法布爾說的那樣，還是說你也有不一樣的看法呢！

這次要換來實驗蠍子的毒性，在這個有點殘忍的實驗裡，法布爾並沒有因此輕忽生命，而是保持的感恩的心，仔細的紀錄。不僅只是記錄死或活，而是詳細的描述過程，並且試圖從中找出線索。

這個系列總共有四本：《法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗》、《法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能》、《法布爾老師的昆蟲教室：昆蟲的生存絕招》、《法布爾老師的昆蟲教室：昆蟲的行為與本能》，每本大約介紹十多種昆蟲。

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