動物偽裝大師：是誰躲在裡面？
在誰吃誰、生存競爭的自然界中，『捉迷藏』可是動物每天上演的戲碼，或許你有聽過保護色或是擬態，這些都是動物身經百戰所訓練出的絕招！
動物偽裝大師：是誰躲在裡面？書評
動物也玩『魷魚遊戲』，失敗也是要賭上性命！韓劇『魷魚遊戲』雖然玩的是童年遊戲，但是一失敗可是要失去小命！在動物界裡，也有真實上映魷魚遊戲，而且還是玩『捉迷藏』（搞不好之後續集會加入）。
在誰吃誰、生存競爭的自然界中，『捉迷藏』可是動物每天上演的戲碼，或許你有聽過保護色或是擬態，這些都是動物身經百戰所訓練出的絕招！因為被抓到可不是換你當鬼這麼簡單，是真的會變『鬼』。
《動物偽裝大師：是誰躲在裡面？》就介紹許多赫赫有名的動物躲藏本領，從常見的花豹、北極熊、變色龍、竹節蟲，到非常神奇的模仿高手『擬態章魚』，共12種生物和對應的生態環境。
書籍呈現也很有趣，首先你會認識一種生物，從基本習性、外觀，到躲迷藏的關鍵本領；下一頁就是要來玩捉迷藏，還好玩的是趣味，不用真的拚生命。
特別說一下，搭配的插畫家利用水彩暈染的畫法，真的是很貼切『動物融入環境』的概念。
書裡橫跨世界挑選出趣味的偽裝高手，以及認識他們身處的環境。
變色龍應該是大家公認的偽裝高手，變色的能力驚人。配合文中的閱讀技巧，小朋友可以從中圈選出偽裝能力：不僅是顏色、搞不好也跟360度的視野有關。
不用預設標準答案，讓孩子自己說說為什麼這麼選。
再來不僅要找出變色龍在哪裡？也可以試著推理變色龍與畫面中的生物的相處關係，是吃還是被吃。
我很喜歡『作者的話』其中一句：『動物偽裝的方式不論千變萬化，也是要搭配獨特的環境。』也就是說每種生物的偽裝方式都是為居住的地方專門設計，當兩者分開，就什麼都不是，提醒我們要好好珍惜。
如果只是走馬看花閱讀和玩遊戲，真的非常可惜。我推薦可以這樣深入讀：
・有目的的資訊判讀：從每種動物的基本介紹中，找出哪些描述可用來偽裝。
・訓練想像力與資訊連結：從基本介紹中，先想像動物是住在什麼樣的環境？最後再比對看看。
・統整思考：思考一下動物和其他動物的關係，是一起生活、吃下肚、或是被吃。
擬態章魚可是說超強的模仿藝人，不僅顏色很像，還可以利用軟軟的身體，模仿水母、魚、海蛇。這種聰明的程度，難怪大家有事就問『章魚哥』。
後記
補充一下，如果小朋友又問那這些動物為什麼會長這樣？怎麼這麼聰明！答案就是不是長這樣的，已經被吃掉了！
這就是演化的概念，舉例來說所有的花豹不是天生這麼『迷彩』，有些花豹可能偏白、偏紅，以至於一下就被獵物發現，當然無法跟其他獵豹競爭生存下去。在這漫長的淘汰過程中，也就成為我們現在看到的獵豹樣子。
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