NHK小學生自主學習科學方法
太棒了～終於出現沒有解說科學原理的實驗好書。這是我最喜歡的實驗書，特別適合小學低年級小朋友，當作實驗入門書。
NHK小學生自主學習科學方法 書評
你的小孩可能做過科學實驗，在家裡、學校或是課程營隊；家中或許還有好玩又有趣的實驗書。但是你應該也有不少疑問，小孩做過這些實驗了，然後呢……⁉小朋友在當中玩得開心、體會實驗的感覺，但是實際上只是重複或是依循步驟。就好像組樂高時，我們會更希望小孩能自由發揮想像力，組出各種造型。跟著步驟組裝只是基本中的基本。
《NHK小學生自主學習科學方法》不再重點放在科學原理解說，或是酷炫的實驗成果，而是將被忽視的『觀察』與『假設』，從『實驗』獨立。
在這三本書中，有著規則的閱讀次序：
- 基本嘗試（來自日常經驗）
- 延伸1 2 3…… （從經驗加入思考點）
- 總結補充（融合上述再延展問題）
意想不到的觀察
這本書中有針對單一物體，像是草莓，觀察草莓內部的各種特徵，是分析。有從不同物體，像是各種腳踏車，觀察找出共同點，則是歸納。
膽大心細的假設
從既有經驗回想，像是憑記憶畫出斑馬條紋；接著用實際情況對照，打破舊經驗。接著用假設來分析為什麼。
實踐想法的實驗
承接前兩本書，並且只要用生活物品，像是觀察紙杯杯緣為什麼會捲曲、杯底下方為什麼要留空。就可以成就一個超科學的實驗。
我更推薦身為家長的你來閱讀這套書，先讀熟內容掌握以上規則，再以新的題目來陪著孩子在假日一起嘗試觀察、假設和實驗，並且把科學原理擺在一邊。想想看器材、材料、時間、名師、科學營隊都可以用金錢解決；可是科學素養卻是無法用金錢來衡量。
很喜歡原書作者NHK節目製作人在前言說的：『不光是小孩，連大人也會對開放的問題感到困擾、不安心，但是就去試試看啊～就連節目製作組的大人也都抱持去試試看的精神，而這種精神往往就能找到各種奇妙不可思議的答案。』
而我相信你和小朋友也是！
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