10歲開始學理財、10歲開始學企管

連大人都很需要的知識

這兩本書雖然是『10歲開始』，不過還是建議國小高年級開始閱讀。因為書裡部分知識和情境離小學生稍遠，建議採分章閱讀的方式。《10歲開始學理財》可以先讀前言～第四章；《10歲開始學企管》可以先讀前言、第四～七章。

《10歲開始學理財》，建議如果是小學生的話，可以先讀前言到第四章，屬於個人面向的知識。第五章之後，則是以國家或是世界的角度，屬於進階的內容。

《10歲開始學企管》和理財相反，建議可以先讀前言、第四到七章。這幾章的內容是讓小學生先認識企業的整體概念，之後才學習創業。

《10歲開始學理財》其實不僅限於教小朋友金錢觀念、記帳理財之類（可能有些爸媽會失望），而以更宏觀的角度，理解為什麼要有貨幣出現、貨幣怎麼在世界流通。

我很喜歡這本書的幾個觀念，值得小朋友理解：

• 紙鈔為什麼可以代表錢？誰決定的？一直印難道就越來越有錢？
• 存錢在銀行，銀行還要付我錢？跟銀行借錢，銀行真的有這麼多錢嗎？
• 借了錢，再還就好。那為什麼會還不出錢？還的錢比原來的還多？

現在錢不僅代表財富，而是表示人和人、人和群體的互動關係，這個關係是好還是壞，就讓小朋友讀完這本書，再問問他。

貨幣之所以被人或政府運用與信任，就是因為具有四個特點。其實就像是數學上的長度或是重量單位一樣，有著公平一致、容易交流的特點。

這個概念對於小朋友會比較難懂，但是錢在現代來說已經超乎實體價值之外，而是成為數字、數位的存在。這也是我們數位貨幣、電子支付的基礎。

這兩本書的資訊都非常新穎，包含電子支付、數位貨幣等，都有不少說明。

《10歲開始學企管》比理財更有趣，一方面適合大人讀，一方面可以讓小朋友了解公司為什麼存在？為什麼父母要去上班賺錢？而不是在家工作？

裡面最關鍵的一句話，是說什麼是公司（企業）：不管一人或很多人組成，是透過生產或是提供大眾所需的商品或服務，來換取特定收入（通常是金錢）。

聽起來好像很一般，但是要讓小朋友意識到，公司其實是服務大眾的需求，所以不是想自由做事，或是覺得可以輕鬆賺錢。

這本書一樣有幾個觀念，值得小朋友理解：

• 如果要開公司（創業），要怎麼做？要產品研究、市調、規劃資產寫企劃……
• 公司裡面有誰、怎麼分工、怎麼合力提供商品或服務？
• 你是老闆，目標是賺錢嗎？賺的錢傷害到別人甚至員工怎麼辦？

這本書很好的帶出創業是件不簡單的事，也就是達到大眾所需（顧客導向），就連大人都很難做到。再來是提到企業責任的重要，勞工權益、罷工、不良的勞動環境、童工，這都是非常值得讓孩子關注的議題。

這兩本書內容大致還涵蓋了整體概念，並且加入許多新知識、包含募資、新創獨角獸、數位貨幣、個人借貸等。是連大人都可以很有收穫的書籍。

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