給孩子的人類大歷史：打開40道關鍵之門

問大家一個問題喔，就是你覺得『文明』是什麼？是有禮貌、識字、或是懂得理性思考。那『現代』又代表什麼？是有網路，有電腦和手機，或是有公車可以搭？

甚至可以問問家裡小朋友，不曉得會冒出什麼有趣意外的答案？

其實有時候我也分不清楚，文明和現代的差異。不過以書中跨越的年代區分：文明這本書是從史前到工業革命、法國革命、美國獨立。現代這本則是以上之後的事，大約是18世紀之後。所以我會形容成文明那本是人類從爬到走，現代則是學會開始跑。

《給孩子的人類大歷史：打開40道關鍵之門》，這兩本書是我很期待的世界歷史書，因為是少見的文字書，但又有可愛親和力的插畫。

並且編排上不是以傳統的編年史，而是以各種大事件組成，在分類成『文明』、『現代』兩本。

書籍是從各種大事件著手：
・以文明來說，會是學會用火、貨幣、法律、紙、工業革命等等
・以現代來說，會是疫苗、公衛、科學怪人、電力、投票、網路等等。

你是不是跟我一樣覺得用火也算是文明嗎？但是書中說其實學會用火，可以免於生食帶來的疾病，可以在晚上活動，甚至人類也因為火而開始群聚，彼此交流，還出現分工的行為。

哇～還真有文明的味道喔。書籍就是透過這類設計，讓小朋友體會到我們文明、現代的生活，其實都是歷史上的因果關係，並非憑空出現的。

在閱讀前，我推薦可以先讓小朋友看目錄上的各種事件，問問看：你覺得這些算是文明或現代嗎？你覺得還有其他事件也算是嗎？

最後也提醒一下，如果你有打算購買這些書籍，請先確認你的目的。因為這兩本書用短篇故事來描述歷史大事，所以比較偏向提升興趣類型。並非直接用來當作歷史課後的補充教材。 

後記

最後我很喜歡推薦者吳宜蓉老師的一句話：『如果渴望知道自己現在為何是這個樣子？為什麼生活會是這個模樣？不用去找算命大師，只需要翻開這套書，就能找到有趣的關聯。』——這就是學歷史的最大好處，不但能知道為什麼會這樣，而且還要學習不犯前人的錯誤。

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