主角小女孩剛搬到新家，豐富優美的畫面呈現她對新鄰居的想像，這就好比每個孩子小一新生要上學，或到新環境的狀況，這次跟著代表紅色的小女孩一步一步的展開想像吧~
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隨著魚奶奶一起搖擺、呼吸，大聲說著我們從哪裡來！用一條鮮豔的橘色魚奶奶，告訴小朋友，我可是你很久、很久、很久、很久之前的祖先，而故事就開始隨著文字的迷宮、閱讀韻律開始走起~
如果你家小朋友很喜歡昆蟲、生物，不妨嘗試看看這本在知識之餘，還有足夠內容可以思考的漫畫小說。
一本以生質能源、環保、校園霸凌為題，培養當代公民社會思辨能力的青少年小說。
將鹿港的傳說與「送肉粽」習俗，創作成一部人鬼互動與歷史知識的小說。
《最後一匹狼》正是翻轉小紅帽的故事，重新以生態保育的觀點看待人與野生動物的關係。故事裡的小紅帽可不是拿著午餐探望奶奶的柔弱小妹妹......
《致未來的男孩們》有別於一般教養書，而是從社會的角度來看『生為男生』是怎麼被錯誤的觀點所捏壞。書中前言一句話很好：與其說生為男人，倒不如說『形成』男人。
洗完手的水去哪？充滿馬桶的便便和尿尿又去哪？就是這趣味的展開，讓珍惜水資源這個概念變得一點都不說教！
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3～6歲｜宇宙書單
從地表的角度，認識太陽、月亮或星星上肉眼所看到的特徵與現象，而知道這些現象如何影響我們的生活。
13～18歲｜生態書單
認識生態系的完整概念，銜接國中生物課程。
9～12歲｜生態書單
認識生態系的完整概念，知道地球有哪些主要的生態系，以及當中的代表生物。
6～9歲｜生態書單
認識地球有各種環境，並且不同環境所居住的生物各有不同，引發的環境問題也不一樣。
3～6歲｜生態書單
認識陸地或是水域當中居住的生物、建立兩者之間的關聯性，並且認識常見的環保問題。
9～12歲｜人體書單
對於人體從外到內，有全面的認識，知道人體的運作原理以及維持生命的機能。
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