這堂課讓孩子認識常見的蔬菜以及外型，以及種植蔬菜需要哪些要素？最後則是實際種植蔬菜並且學習紀錄。此外，這堂課也延續上學期的認識植物，孩子已經對植物的外觀有基礎。
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這堂課讓孩子認識常見的蔬菜以及外型，以及種植蔬菜需要哪些要素？最後則是實際種植蔬菜並且學習紀錄。此外，這堂課也延續上學期的認識植物，孩子已經對植物的外觀有基礎。
有別於手斧男孩有著希望的冒險求生故事，作者透過一位孤兒在大海和島嶼之間求生過程，思考生命與死亡的意義。
延續從投票、選舉等代表民主行為，延伸認識不論年齡、性別、國別、種族都需要有的公民意識與思辨能力。
從投票、選舉所代表的民主意義，到認識各種政治或是政府制度的相關知識。
2022 年心目中最期待以及最具潛力的兒童書版社，以及年度最棒的知識類童書。
以歷史有名的青銅器文物以及博物館知識為背景，建構出奇幻與趣味的冒險小說。
這兩套書分別以女孩子、男孩子為主題～內容從生理構造出發，和孩子分享：如何愛護身體、理解情緒、以及尊重自己和其他人的差異性。
南一 社會三下第三課 居住地方的地名 書單
這堂課是讓孩子認識臺灣各地地名的由來，像是和先民開發、原住民文化、自然環境有關。
康軒 社會六下第三課 放眼看世界 書單
這堂課是讓孩子認識世界國際組織以及臺灣目前的國際處境，並且認識各種全球議題，包含糧食短缺、資源分配不均、經濟或是疾病傳播、人權議題等。
康軒 社會五下第四課 落實環境永續的經濟生活 書單
這堂課是讓孩子不只知道正確的記帳與理財觀念，也能透過聰明的消費選擇，在經濟開發的同時也能保護臺灣環境。
康軒 社會三下第四課 消費與選擇 書單
這堂課是讓孩子認識購買物品時需要注意的像是標示、功能或是價格等。並且讓孩子知道消費不僅可以幫自己解決問題，聰明的消費也能幫助我們的地球與別人。
翰林 社會六下第三課 人文科技新世界 書單
這堂課是讓孩子認識各種科技，特別是網路與資訊科技如何為我們的生活帶來正面與負面的影響，並且知道這些科技是需要被規範的。
翰林 社會五下第四課 我們的人民與政府 書單
這堂課是讓孩子認識我們的憲法以及憲法規定的人民義務與權利，最後是認識政府的組織與功能。
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